СОЦИАЛЬНАЯ ГАЗЕТА "СФЕРА"

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ПЕРЕСЕЛЕНЦЕВ

Реформированное здравоохранение малодоступно детям-инвалидам Мариуполя

Родственники подопечных мариупольского клуба для детей с физическими и интеллектуальными недостатками «Поверь в себя» приняли участие в оценивании реформы здравоохранения.

Ход эксперимента по реформированию системы здравоохранения в пилотных регионах (Донецкой, Винницкой, Днепропетровской областях и Киеве) отслеживается с помощью мониторинга. Городской клуб «Поверь в себя» принял участие в опросах по оценке доступности медицинских услуг и информированности о новом порядке их оказания.

Судя по результатам опроса фокус-групп и глубинных интервью с теми, кто опекает больных детей, результаты малоутешительны – как по доступности, так и по информированности.

Председатель клуба «Поверь в себя» Елена Кравченко кратко описала корреспонденту 7ya-media основные проблемы, с которыми в новых условиях сталкиваются её подопечные: «Люди с инвалидностью практически имеют мало информации об этой медицинской реформе. Доступность предполагает безбарьерность — для нас это немаловажно. Лечебные учреждения города практически не имеют нормальных пандусов и лифтов. Если на первый этаж как-то можно въехать на коляске, то на второй, к профильным специалистам – невозможно. Для людей с тяжёлой формой инвалидности предусматривается надомная форма обследования. Но и здесь проблема: чтобы доктор приехал к тебе домой, необходимо сделать заранее заявку для этого доктора. Часто узкие специалисты самостоятельно приехать не могут – просят, чтобы им вызвали машину, оплатили проезд. На сегодня мы имеем одного невропатолога – хорошо, если раз в году придёт. Хотя все больные находятся на диспансерном учёте. Внедрение семейных врачей, специалистов широкого профиля, должно улучшить доступность медицинского обслуживания таких людей. Но, к сожалению, семейные врачи не обучены навыкам работы с такой категорией больных. Да и мало их в городе – всего 15, а надо в десять раз больше».

Доступность лекарств оставляет желать лучшего. Инвалиду I группы положено получать медикаменты или бесплатно, или за половину стоимости. К сожалению, денег в бюджете на это нет. Да и те препараты по психиатрии, что предлагаются, не выдерживают никакой критики. Требуется расширять список льготных препаратов.

Присутствующие на презентации высказались о том, что многие благие начинания реформаторов медицины упираются в то, что механизмы реализации новых положений не прописаны в документах и не подкреплены финансово.

Все бегло перечисленные проблемы болезненно отражаются на семьях, и без того находящихся в сложных жизненных обстоятельствах в связи с болезнью детей. Таких в городе несколько десятков. Не легче и другим категориям больных.

Участники мониторинга и руководство клуба «Поверь в себя» направили рекомендации реформаторам, что и предполагалось мониторингом.

Николай Астафьев

mariupol.7ya-media.com +ФОТО

Массажный кабинет Авдеевского городского общества инвалидов «Преодоление»

В помещении Авдеевского городского общества инвалидов «Преодоление», благодаря компании МЕТИНВЕСТ открылся массажный кабинет. Этот кабинет позволит инвалидам города особенно с диагнозом ДЦП пройти реабилитацию квалифицированного, дипломированного массажиста – инвалида Вячеслава Бабкина, который окончил «Гениченское медецинское училище» и имеет пятилетнюю практику, а также «Киевский медецинский университет УАНМ» по программе «Основы мануальной терапии».
Вячеслав владеет всеми видами массажа (классический, рефлекторно-сигментарный (РСМ), соеденительно-тканный (СТМ), переостальный, калан (массаж кишечника), детский, китайский и элементы мануальной терапии (астеопатия). Вячеслав может правильно провести диагностику и провести лечение широкого спектра заболеваний.

Золотой юбилей золотой школы

Золотая школьная пора с ее шалостями и забавами, творческими поисками и неуемной жаждой знаний, верными друзьями и первой любовью. Очень часто все это проходит мимо детей с ограниченными возможностями. Быть может, именно поэтому учебные заведения, в которых особенные ребята в полной мере могут насладиться дарами юности, так радуют и потрясают наши взоры.
3 января Донецкая специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступени №22 Донецкого областного совета отметила свой пятидесятилет-ний юбилей. Вместе с необычайно дружным и сплоченным медико-педагогическим коллективом школы радость этого знаменательного со-бытия разделили многочисленные друзья бывшие выпускники, ветераны учительского дела, посвятившие большую часть своей жизни бла-городнейшему из дел – обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями, директора других учебных заведений подобного типа, родители нынешних учеников.
Во время торжественной части праздника в адрес юбиляров звучало очень много теплых, благодарных слов. И поверьте, это далеко не пустые хвалебные речи и комплименты. В интернате № 22, который до недавнего времени носил название спецшкола-интернат № 5 для детей с детскими церебральными параличами с комбинированными дефектами умственного, психического и физического развития, созданы максимально бла-гоприятные условия для обучения, лечения и развития особенных ребят. За многие годы успешной созидательной работы коллективом школы накоплен богатейший опыт по работе с детьми с ограниченными возможностями, а также создана прекрасная материальная база.
В школьных стенах дети учатся по 2 программам — общеобразовательной и вспомогательной. Две школы существуют рядом: для учащихся с умственной отсталостью (вспомогательная) и общеобразовательная. Допрофессиональная подготовка учащихся осуществляется по трем профилям:
• швейное дело,
• бухгалтерский учет,
• переплетно-картонажное дело.
В интернате есть кабинет социально-бытовой ориентации и домоводства, сенсорная комната, залы лечебной физкультуры, оснащенные современным оборудованием.
Одним из главных преимуществ школы-интерната №22 является то, что в ней дети с ограниченными физическими и психическими возможностями не только учатся, но и лечатся. Лечебно-восстановительная реабилитация включает медикаментозное и физиотерапевтическое лечение, лечебную физкультуру, массаж. Все дети получают комплексное лечение в данном объеме 2 раза в год. Уроки лечебной физкультуры стоят в школьном расписании три раза в неделю, а для ребят с тяжелыми формами ДЦП школьный врач-невропатолог назначает еще и дополнительное время для разработок. Со всеми школьниками, имеющими дефекты речи, постоянно занимаются высококвалифицированные логопеды.
И все же, как все начиналось?
Далекий 1962 год. Организовавшуюся школу-интернат №15, которая в то время находилась в Пролетарском районе г. Донецка, первым возглавил Шевченко Максим Васильевич. И понеслось: уроки и перемены, завтраки и обеды, праздничные мероприятия и учебные будни, приобретение нового оборудования и оформление классных комнат, робкие шаги по школе первоклашек и выпускные балы…
Впоследствии эстафету правления интернатом принял Артюхин Василий Федорович, а еще чуть позже – Ковалев Юрий Васильевич, который соединил спальный и учебный корпуса переходным коридором и перевел кочегарку на газ. В 1967 году школа-интернат № 15 была реорганизована в спецшколу-интернат № 4 Пролетарского района для детей, переболевших полиомиелитом.
Но, пожалуй, наиболее знаковым в этой истории стал 1969 год. Именно тогда спецшкола-интернат № 4 переехала в Киевский район г. Донецка и с тех пор стала называться Донецкая специальная общеобразовательная школа-интернат № 5 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Потом это название менялось еще несколько раз, но знаменитый № 5 оставался.
В 1970 году директором интерната был назначен Караханян Григорий Акимович – очень ответственный, знающий свое дело человек, который пользовался большим авторитетом в вверенном ему медико-педагогическом коллективе и среди учеников. А в 1985 году ему на смену пришла Голик Людмила Максимовна – грамотная, хозяйственная, любящая порядок, волевая женщина, которая по праву является Заслуженным работником образования Украины, отличником народного образования.
Благодаря неиссякаемой творческой энергии и высокому профессиональному мастерству Людмилы Максимовны спецшкола-интернат № 5 стала одной из лучших в области. Еще в самом начале своей деятельности на посту директора Голик Л. М. практически полностью изменила внутренний облик спального корпуса, переделав огромные двадцатиместные спальни на маленькие уютные комнаты, самые большие из которых рассчитаны на 6 человек. А в начале 90-х годов был произведен капитальный ремонт и в учебном корпусе.
Хочется особо отметить, что в те тяжелые годы, когда после распада Со-ветского Союза практически каждая семья в нашей стране еле-еле сводила концы с концами, в СШИ № 5 дети каждый день ели мясо и рыбу, разнообразную молочную продукцию и сладости, большие вкусные пирожки и фрукты.
За последнее десятилетие благодаря поддержке людей, неравнодушных к судьбе детей с особыми потребностями, Людмиле Максимовне удалось значительно улучшить материальную базу интерната. В школе были поменяны все окна и трубы, появились два компьютерных класса, сделан капитальный ремонт в столовой и на третьем этаже учебного корпуса.
В 2012 году школу опять переименовали, и теперь, как уже было сказано выше, это Донецкая специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступеней №22 Донецкого областного совета.
Хорошие учителя. Достойные ученики
Пятьдесят лет подразумевают под собой, прежде всего, опыт и зрелость, мудрость и высокий профессионализм. И действительно, за многие годы в этой школе сложился прекрасный творческий коллектив педагогов и воспитателей, которые очень любят всех своих учеников и воспитанников и искренне хотят, чтобы они выросли хорошими людьми и нашли себя в жизни. Существует мнение, что в стенах спецшкол-интернатов хорошие знания не получишь. Люди, знающие бывших выпускников этот учебного заведения и их достижения, скажут, что это далеко не так. Благодаря высокому профессионализму и умению найти индивидуальный подход к каждому ребенку таких, бывших и нынешних, учителей интерната, как Падалкина В. И., Колганова Л. П. Сичевая А. М., Куликова Т. И., Мерефиянская Н. В. и другие, многие выпускники школы впоследствии успешно оканчивают высшие учебные заведения и становятся бухгалтерами и кадровыми работниками больших предприятий и престижных фирм, банкирами, филологами, работниками гос-ударственных служб, председателями общественных организаций инвали-дов. Гордостью интерната является призер параолимпийских игр в Сиднее, Пекине и Лондоне Соцкая Ирина.

И все же, какая она, Донецкая специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступени №22 Донецкого областного совета?! Как сказала в своем приветственном выступлении бывший заведующая по воспитательной работе Сниховская Ирина Валентиновна, «В школе постоянный коллектив – значит, она очень терпеливая. Здесь много улыбающихся лиц – значит, она счастливая. Здесь всегда рады гостям – значит, она гостеприимная. Здесь готовы помощь каждому ученику – значит, она добрая. О ней постоянно думаешь, скучаешь – значит, она самая любимая».

Анна Сыромятникова

Почему мы не такие, как Маресьев

Нас — людей с тяжелыми формами Детского церебрального паралича часто упрекают в том, что мы не можем работать над собой так, как это делали в свое время знаменитый летчик Алексей Маресьев, российский тяжелоатлет Валентин Дикуль, а также другие, не менее замечательные, люди, которые смогли противостоять болезни и самостоятельно восстановить себя после тяжелейших травм. Если честно, мы сами очень часто не можем понять, почему являемся такими инертными и «ленивыми», хотя всей душой хотим обратного. Но за долгие годы размышлений и поисков ответов на этот вопросы я и мои друзья, кажется, нашли объективное объяснение подобным вещам и через данную статью хотим поделиться им с читателями.
Как утверждают специалисты, способность человека выдерживать те или иные физические нагрузки главным образом зависит от того, какая у него нервная система – сильная, или слабая. Также существуют значительные различия между людьми по способности их нервной системы выдерживать баланс между возбуждением и торможением. То есть, слабая нервная система не способная долгое время ощущать тяжелые нагрузки и напряжение всех сил. А значит, лицам со слабой нервной системой, к которым, безусловно, относятся многие люди, имеющие тяжелые формы ДЦП, очень сложно заниматься спортом и другими подобными видами деятельности.
Также следует иметь в виду, что очень часто у больных Детским цере-бральным параличом бывают поражены участки головного мозга, координирующие работу эмоционально-волевой сферы, что тоже, конечно, значительно снижает их способности к волевым усилиям.
Кроме этого, многое еще зависит от общей энергетики человека, под которой мы в данном случае подразумеваем жизненную энергию. Как написано в одной электронной энциклопедии по психологии, жизненная энергия – это наполненность человека желанием жить, что-то делать, причем делать бодро, активно, на скорости и с напором. Человек, наполненной жизненной энергией — энергичен: активен, подвижен, бодр, находится в центре внимания, имеет много желаний и планов, заряжает своей энергией окружающих. Но степень наличия жизненной энергии напрямую зависит от здоровья человека. То есть, чем здоровее и цветущее организм, тем ее больше.
Из этого следует, что одной из психологических особенностей ребят и людей с ДЦП является то, что они не могут долго концентрировать свое внимание на конкретном занятии, или действии.
Нужно также учитывать и тот факт, что все мы делимся на две большие группы, одну из которых составляют люди, от природы обладающие данными для умственной деятельности, а другую – те, кто предрасположен к физическому труду. И, как показывает практика, большинство ребят с ДЦП принадлежат как раз к первому типу людей.
Если сопоставить большинство случаев самостоятельного восстановления человека после тяжелейших болезней и травм, то можно увидеть, что в основном этими людьми были спортсмены, военные, танцоры, гимнасты, артисты. То есть те, кто до случившегося с ними несчастья уже имел навыки и способности работы со своим телом и мог выдерживать большие физические нагрузки.
Все эти факторы, вместе взятые, и обуславливают, по нашему мнению, пассивность и отсутствие достаточной силы воли у детей и людей с ДЦП и другими подобными заболеваниями. Поэтому ставить в укор слабому и больному ребенку, и даже взрослому человеку, то, что он не может обладать такой потрясающей силой воли, какой обладал Алексей Маресьев, и упрекать его в лени, значит, абсолютно не понимать человеческой природы вообще и тех особенностей, которое накладывает на человека то, или иное заболевание.
Да, безусловно, нашему нищему государству очень выгодно, чтобы эти дети и люди сами себя поднимали на ноги, а если нет, списывать все их беды на лень и нежелание работать над собой. Но поверьте, многие из них действительно очень сильно хотят заниматься. Но для этого им нужны соответствующие условия – тренажерные залы и профессиональные инструктора лечебной физкультуры, которые бы знали до тонкостей особенности людей с ДЦП и подбирали бы для каждого человека индивидуальную программу занятий в соответствии с его возможностями и потребностями.
Не секрет, что даже среди здоровых членов нашего общества есть очень много таких людей, которые очень хотят заниматься собой и своим здоро-вьем, но из-за недостатка все той же силы воли не могут делать это самостоятельно, и поэтому идут в тренажерные залы, или же объединяются в группы, чтобы заниматься совместно.
Так, например, всем известный юморист Максим Галкин в одном из не-давних интервью в «Комсомольской правде», отвечая на вопрос: «Есть ли в его новом замке тренажерный зал?», признался, что такового у него нет, поскольку он давно понял, что тренажеры без тренера – бесполезны. Если уж такой энергичный и успешный человек, как Максим Галкин, нуждается в тренере, то что тогда говорить о больных и слабых людях, и тем более, детях?! Но, возможно, просто у артиста, к счастью, пока нет такой насущной необходимости в занятиях.
Но для нас, многих инвалидов и просто больных людей, это просто остро необходимо и важно, поскольку это, пожалуй, единственная возможность сохранить, а во многих случаях и приумножить, свою физическую дееспособность, и не становиться обузой для других.
Моя близкая подруга Василина Вешняя, чье глубокое понимание многих протекающих в человеческом организме процессов и проблем людей с инвалидностью легло в основу данной статьи, неоднократно мне рассказывала, с каким удовольствием она занималась в тренажерном зале во время своего пребывания в санатории «Славянский». Вначале, по словам Василины, ей было очень тяжело переносить физические нагрузки, но потом она втянулась и поняла, что в тренажерном зале ей намного легче заниматься и, главное, настроиться на выполнение упражнений, чем в домашних условиях. Это при том, что инструктор помогал ей мини-мально, и для того, чтоб правильно и удобно сесть на тренажер и установить нужный вес, девушке приходилось обращаться за помощью к посторонним людям. Поскольку она поняла, что именно занимаясь на тренажерах, ей намного легче концентрировать внимание на своих движениях и ощущениях от них, а постоянное дозированное чередование напряжения и расслабления, сокращение и растяжение мышц способно давать довольно быстрый и ощутимый эффект и намного улучшает физическое и даже психическое состояние.
Но это было всего лишь полтора месяца. А потом Василина вернулась домой и снова не смогла заниматься, так как приобрести необходимые тренажеры у них с больной мамой не было никакой возможности. А о занятиях в тренажерном зале человеку, передвигающемуся в инвалидной коляске и не способному без посторонней помощи выйти на улицу, в нашей стране остается только мечтать.
Поэтому, конечно же, все наработанное и приобретенное моей подругой в тренажерном зале «Славянского», было очень быстро потеряно. И с тех пор в Василине живет огромная, неистребимая мечта иметь возможность систематически заниматься на тренажерах под руково-дством хорошего инструктора. Самостоятельно в домашних условиях ей очень тяжело настроиться и быть долго сосредоточенной на выполнении необходимых упражнений, да и необходимые силы у ослабленной, полупарализованной женщины бывают на это далеко не всегда.
Поэтому на наш взгляд, в истинно демократическом, гуманном обществе, в котором действительно созданы все необходимые условия для полноценной жизни людей с ограниченными возможностями, каждый больной человек должен иметь возможность постоянно посещать тренажерные залы и реабилитационные центры. А тем людям, которые даже не могут самостоятельно подняться, должны выдаваться не только инвалидные коляски, ходунки и другие средства реабилитации, но и тренажеры, а также предоставляться специально обученные тренеры. Сколько людей в таком случае смогут встать на ноги, или хотя бы минимально поправить свое здоровье и не быть зависимыми от других!
Мы с Василиной убеждены, что инвалидность – это не только, и, может быть, даже не столько медицинская, сколько социальная проблема, которую наше общество еще не имеет возможности решать так, как это необходимо. И мы хотим обратиться с просьбой ко всем добрым и неравнодушным людям помогать всем желающим, но не имеющим возможности, инвалидам и больным людям заниматься в тренажерных залах хотя бы на каких-то льготных условиях.

Анна Сыромятникова
Василина Вешняя